BMMK giver regionens børn og unge
mulighed for at møde den udøvende kunstner
Alle skoleformer, institutioner, foreninger og kulturinstitutioner kan bruge ordningen.
Indholdet i forløbene lægger skolerne/institutionerne selv sammen med kunstnerne.
Se hvad kunstnerne tilbyder lige nu
Nu er ansøgningen til Brønderslev Forfatterskole årgang 2019 åben
Så er det igen tid til at tænke over, om du kender nogle skriveglade forfatterspirer mellem 13 og 20 år, der skal prikkes på skulderen?
Brønderslev Forfatterskole er et årligt ugekursus for unge skrivetalenter i alderen 13-20 år, som ønsker at udvikle deres forfattertalent eller kreative sans for ord. Måske du kender en, der skal have tilbudet. Sidste frist for ansøgning er d. 13/5 kl. 23:00.
Med skolen - og Rød Stue i biografen
Film er bare bedst i biografen!
Med skolen i biografen og Med Rød Stue i biografen - har i år arrangeret filmforevisninger i 19 nordjyske biografer for hele 49.621 børn og unge! Filmen ”Jeg er William” blev 2018 mest sete med 7.197 solgte billetter.
"Når alle er forskellige er ingen anderledes"
Herningvej Skole er en verdensborger skole og bliver sågar snart UNICEF rettigheds-skole. Dette skal kunne ses i skolens fysiske rammer.
Elever, nuværende og pensioneret personale samarbejder derfor sammen med kunstnere om at lave udsmykning, der er inspireret af kunstarter verden rundt 🌏 Udsmykningen vil være klar til præsentation ved fejringen af skolens 40 års jubilæum i uge 35
Levende musik er bare bedst!
Levende Musik i Skolen (LMS) er klar til et nyt skoleår fyldt med musik
LMS har kun syv koncerter tilbage, før sommerstilheden atter sætter ind, men allerede nu kan du på se næste skoleårs spændende koncertkatalog og materialer, hvor der er nok at se frem til! Fristen for tilmelding er 15. juni - så det er med at komme til tasterne nu.
Film er skabt til det store lærred og den store lyd
- Derfor skal du tage "Med skolen i biografen"
Hvis din Skole/klasse skal have en fed biografoplevelse, så åbner "Med Skolen I Biografen" for tilmelding til skoleåret 18/19 d. 4. juni.
kunst skal på den politiske dagsorden
Kultur og kunst binder et samfund sammen. Både vi som borgere og vore politikere taler ofte og gerne om vigtigheden af, at have den sammenhængskraft i samfundet, som kulturlivet udgør. Men hvad skal der til for, at kulturpolitikkens kerne bliver påtrængende nok til at komme helt ind i centrum af vores samfundsudvikling og højt op på den politiske dagsorden?
Lena brostrøm, som er leder af artistforbundet, har skrevet en relevant klumme
Dr. Lakras Skattekiste v. billedkunstner Mette Elimar Jensen
Hvad betyder kropsudsmykning for den måde, vi opfatter hinanden på? Hvordan reagerer vi på folk med forskellige former for kropsudsmykning som tatoveringer, piercinger og farvet hår?
Dr. Lakras Skattekiste forløb over 2 uger på Frederikshavn Bibliotek, hvor elever fra 5. klasse lærte om ornamenter, tatoveringer og andre krops udsmykninger sammen med Mette Elimar Jensen. Efterfølgende tatoverede eleverne selv dukker med udgangspunkt i den dekoration de var blevet undervist i. Forløbet fik positiv respons fra både lærere og elever.
Vild med dans? Nyt tilbud fra Dansehallerne kombinerer dans og kunst for børn på en inddragende måde
Så er det tid til at kridte danseskoene, for nu udbydes ”Dans for Børn”, hvor børn får muligheden, for at udforske dans og kunst på én og samme tid.
"Dans for Børn" er en landsdækkende ordning, som tilbyder skolebørn et aktivt møde med kunstformen dans. Her bliver børnene en del af en spændende kunstnerisk proces, og så får de samtidig en unik mulighed for at udforske koreografisk scenekunst. Ordningen tilbyder skolerne danseprojekter, hvor professionelle dansere vil optræde og samtidig involvere børnene, så de får muligheden for at udvikle deres dansekundskaber. ”Dans for Børn” er kort sagt en oplagt mulighed for at udfordre børn på deres bevægelighed og udvikle deres udtryk.
Kunstnerne tilbyder lige nu
Nu tilbyder kunstnerne i BMMK skræddersyede projekter til bestemte målgrupper.
Som noget nyt har vi givet kunstnerne mulighed for at udbyde særlige, skræddersyede projekter til en bestemt målgruppe. Derfor kan du her på siden finde nogle projekter, som måske passer lige ind i jeres kram. Dette tilbud er blot tænkt som et supplement til vores sædvanlige procedure, hvor det er skolerne/institutionerne der har projektideen. Der vil løbende komme flere aktuelt udbudte projekter på siden. Vores kerneydelse er stadig mødet mellem børn og kunst. Et møde der kan vække lysten og vise nye veje. Et møde hvor der samskabes og hvor der er plads til fordybelse. Vi håber I vil tage godt imod det nye tiltag, som I kan læse mere om under aktuelle udbudte projekter
Rapporter fra statens Kunstfond
Resultaterne af et stort forskningsprojekt, som har haft til formål at samle op på erfaringerne med kunstprojekter specielt for børn og unge.
Kunsten gør en forskel for både små og store mennesker. Kunsten afspejler os som mennesker, borgere og samfund, og mødet med kunsten har i sig selv en positiv betydning for børns kreative, kognitive, følelsesmæssige og æstetiske og sociale udvikling.
Kulturminister Mette Bock har underskrevet Nordjyllands nye kulturaftale: KulturKANten 2017-2020
Væk lysten, ryk grænserne, styrk sammenhængen!
Med KulturKANten ønsker vi, at kulturen og nordjyderne møder hinanden på nye og overraskende måder. Gennem samarbejde vil vi skabe et Nordjylland, hvor flere ser muligheder i kulturen, og hvor vi nænsomt rykker grænserne, for den måde vi ser og møder verden på.
Nu kan vi endelig præsentere jer for vores store projekt "Kunstgødning" fra april 2019 - december 2020
BMMK ønsker at understøtte en tidlig kulturstart i samarbejde med daginstitutioner i Mariagerfjord, Vesthimmerland og Jammerbugt kommune, Kulturskolerne i de kommuner, Aalborg universitet og pædagoguddannelsen UCN.
Børn er små væksthuse med spirende ideer og evner, der skal vandes og gødes. Kunst-Gødning er med til at skabe gode vækstbetingelser for de 100 sprog børnene er født med. Projektet er baseret på mødet mellem kunstneren, barnet og pædagogen. Kunst-Gødning handler om dannelse, som netop sker i det ”rum”, hvor børnene leger, eksperimenterer, møder det ukendte og tør lave fejl.