Nanna Simonsen
Jeg arbejder med keramik og brænder for at dele den glæde med børn og unge. I mine workshops er der plads til leg, fantasi og fordybelse
Læs mere
Hvem er jeg?
Jeg tilbyder keramikworkshops og undervisning for børn og unge. Mit mål er at skabe et trygt og inspirerende rum, hvor kreativiteten får lov til at blomstre, og hvor alle kan udtrykke sig gennem form og fantasi. Undervisningen kombinerer både praksis og teori, så deltagerne får en forståelse for materialet, teknikker og processer – samtidig med, at de har hænderne i leret og får lov til at eksperimentere. Vi arbejder med en bred vifte af teknikker, og jeg lægger stor vægt på, at undervisningen tilpasses deltagernes alder, nysgerrighed og interesser. Idéudvikling er en vigtig del af forløbet – vi snakker om, hvad der optager deltagerne, og bruger det som springbræt til kreative projekter. Jeg guider og støtter i hele processen – fra tanke til færdigt værk – og lægger vægt på glæden ved at skabe noget unikt med egne hænder. Til slut har deltagerne skabt deres egne færdige værker – eller et stort, fælles værk – som kan bruges som kreativ udsmykning på jeres skole eller institution. På den måde lever projektet videre og bliver en synlig del af hverdagen, skabt af børnene og de unge selv.
Hvad kan jeg tilbyde
Hvad jeg tilbyder i mit arbejde med børn: Kreativ fordybelse: Et rum hvor børnene får tid og ro til at fordybe sig i kreative processer og udvikle deres egne idéer. Praktisk læring: Hænderne i leret! Jeg tilbyder undervisning, hvor børnene lærer ved at gøre – de former, eksperimenterer og ser deres idéer tage form. Kombination af teori og praksis: Vi snakker om materialer, teknikker og processer, så børnene får en forståelse for håndværket bag deres kunst. Plads til fantasi og leg: Der er højt til loftet – her er ingen forkerte svar, kun muligheder for at udtrykke sig frit og sjovt gennem leret. Styrkelse af selvtillid og fællesskab: Når børn skaber noget selv, vokser stoltheden. Og når de arbejder sammen om fælles projekter, styrkes fællesskabet. Idéudvikling ud fra børns interesser: Jeg tager udgangspunkt i, hvad børnene selv synes er spændende – og guider dem i at omsætte deres idéer til fysiske værker. Mulighed for færdige værker: Til slut skaber vi noget, der kan tages med hjem – eller blive en del af skolens/institutionens udsmykning, som et varigt minde om kreativt fællesskab.
